Digitale Unterstützung von Möglichkeiten zur Raumaneignung für Kinder/Jugendliche

 Wie kann digitale Bildung Prozesse fördern, die eine eigenständige Raumaneignung ermöglichen?
Michael Godau

Michael Godau

Beschreibung

Die Bedeutung von eigengesteuerten Raumaneignungsprozessen von Kindern/Jugendlichen nimmt immer mehr ab, obwohl gerade die Umweltbildung boomt. Welche Möglichkeiten schafft die digitale Gesellschaft, den Prozess von Raumaneignung wieder zu fördern?

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